Đào tạo từ xa

Mình đọc bài này mà ko hiểu cho lắm, nên giải ko đc.
Các bạn ai có gợi ý gì hay thì chúng ta cùng giải nha!!!!.
Bài 4: Đào tạo từ xa
Một trong những vấn đề phải giải quyết trong đào tạo từ xa là tìm hiểu xem học viên có thực sự ngồi trước
màn hình theo dõi các bài giảng bắt buộc hay không. Học viên có thể tải các bài giảng về và dùng các phần
mềm chuyên dụng do Trung tâm đào tạo cung cấp để xem và học vào bất cứ thời điểm nào thuận tiện đối với
mình. Vì vậy, cần có những phương pháp kiểm tra tế nhị và khoa học để biết chính xác tình hình học tập của học viên.

Thực tế cho thấy rằng, nếu thông tin hiện lên trên màn hình với khoảng thời gian ít hơn 1/24 giây thì mắt người
không kịp ghi nhận được hình ảnh nhưng não bộ vẫn tiếp nhận thông tin! Dựa vào tính chất này phần mềm
giảng dạy thiết kế một cửa sổ nhỏ, trên đó cứ mỗi giây, nếu có xuất hiện câu hỏi trắc nghiệm ngắn cùng với
câu trả lời thì chúng sẽ hiển thị trong khoảng thời gian 1/30 cuối cùng của giây. Những học viên thực hiện
chương trình học nghiêm túc sẽ tiếp nhận được các câu hỏi thi trong tình trạng vô thức và sẽ dễ dàng vượt qua
kỳ thi hoặc kiểm tra. Ngân hàng đề có n câu hỏi trắc nghiệm và câu thứ i phải được hiển thị ci lần.
Để củng cố kiến thức và tránh sự đơn điệu làm não bộ nhàm chán, việc hiển thị câu hỏi phải đảm bảo trong m giây liên
tiếp bất kỳ không có 2 câu hỏi nào giống nhau.
Yêu cầu: Hãy xác định khoảng thời gian tối thiểu (tính theo giây) thực hiện yêu cầu trên.
Dữ liệu: Vào từ file văn bản EL.INP:
• Dòng đầu tiên chứa 2 số nguyên cách nhau một dấu cách n và m (1<=m<=n<=100),
• Dòng thứ i trong n dòng sau chứa số nguyên ci (0<ci<=100)
Các số trên một dòng cách nhau một dấu cách.
Kết quả: Đưa ra file văn bản EL.OUT một số nguyên – khoảng thời gian tìm được.
Ví dụ:
File vào EL.INP
3 2
2
3
1
File ra : EL.OUT
6

[left]